Themen Schulangebote

Für Grundschule:

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Wir entwickeln derzeit neue Programme für Grundschüler:innen. Schauen Sie bald wieder hier vorbei.

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Ab 5. Klasse, Sek. 1+2, Berufsschule, junge Erwachsene:

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Abreißen, Umfunktionieren oder Erinnern? Wir entscheiden!

Ein Körper- und Zeichenworkshop zur Geschichte des Kunsthaus Dahlem

Warum ist hier alles so riesig? Wie fühlt sich dieser Ort an? Was strahlt das Gebäude aus? Auf einem Rundgang durch das Kunsthaus Dahlem und seine Umgebung spüren wir diesen Fragen gemeinsam nach – mit dem ganzen Körper, mit Stift und Papier und im Gespräch miteinander.
Denn das Kunsthaus Dahlem steckt voller Widersprüche – und genau das macht es so spannend. Einst war es das Staatsatelier von Arno Breker, dem Lieblingsbildhauer von Adolf Hitler. Heute zeigt es Künstler:innen, die damals verfolgt oder verfehmt waren. Aber ist das genug? Wird ein schwieriger Ort dadurch einfach zu einem guten?
Was macht man mit einem Ort mit einer solch belasteten Geschichte? Abreißen? Umbauen? Erinnern – und wenn ja: wie und an was? Oder einfach so lassen? Es gibt keine einfachen Antworten. Aber es gibt eure. Haltet eure Positionen in Zeichnungen und Collagen fest – und stellt sie zur Debatte

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Moral und Kunst

Mit Rollenspielen die Verantwortung von Kunst hinterfragen

Was bedeutet eigentlich Moral? Und was ist moralisch in der Kunst und Architektur? Wir nehmen die spezifische Geschichte vom Kunsthaus Dahlem als ehemaliges Atelier von Arno Breker (Lieblingsbildhauer von Adolf Hitler) zum Anlass, um über die Bedeutung von Moral zu diskutieren. Die Schüler:innen schlüpfen in verschiedene Rollen und gehen in einem kreativen Rollenspiel unterschiedlichen Ansichten zur moralischen Verantwortung von Kunst – und der des Kunsthauses Dahlem – nach. Dabei reflektieren sie mithilfe von vielfältigem Bildmaterial aus Medien und Kunst kritisch über das Verständnis des Begriffs Moral und hinterfragen im nächsten Schritt, welches Moralverständnis in einer demokratischen Gesellschaft wichtig sein könnte.

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Sprache und Kunst

Performances und Bilder aus Wörtern entwickeln

Das Kunsthaus Dahlem ist ein Ort der kritischen Erinnerung an die Nazi-Diktatur. Welche Sprachen damals in den Schulen gesprochen werden durften, wurde ideologisch bestimmt. Heute gehört es zu den Kinderrechten, die eigene Sprache sprechen zu dürfen. Was bedeutet das für euren Alltag? Im Workshop verwenden die Schüler*innen Sprache als künstlerisches Material und formulieren damit eine eigene Haltung gegen Ausgrenzungen und Machtmechanismen. Mit Bewegung, Stimme und Stoffbanner wirken sie auf die Architektur des Kunsthauses Dahlem ein. In Gruppenarbeit entstehen kurze Performances und Bilder aus Wörtern. Die aktuellen Ausstellungen vermitteln ihnen dazu die Möglichkeiten einer eigenen künstlerischen Sprache.

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Zensur und Kunst

Zensur bedeutet oftmals bestimmte Ansichten und Meinungen nicht zu zulassen. Wir sind ständig damit konfrontiert: in der Politik, in unserem Alltag und auch in der Kunst. Wo aber fängt Zensur an, wo hört sie auf? Wer bestimmt darüber? Und was bedeutet es für demokratische Gesellschaften, wenn wir nicht frei entscheiden können? In diesem Workshop setzen wir uns in performativen Spielen mit unseren eigenen Erfahrungen auseinander: wo haben wir selbst Zensur erfahren? Wo ausgegrenzt? Und mit welchen Strategien können wir auf Zensur reagieren? Die Ausstellungen im Kunsthaus Dahlem bieten uns dabei ein passendes Spielfeld.

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Information und Buchung:

Dauer: 3 Stunden (zwischen 9:30 und 17 Uhr)
Kosten pro Klasse :
€ 135 (DE) / max. 25 TN
€ 100 (DE) / bis zu 15 TN
Buchung auf Anfrage über Jugend im Museum e.V.
E-Mail: schule@jugend-im-museum.de oder
Telefon: 030 – 34 62 7179